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课程思政理念下小学数学跨学科综合育人的实践探索-江苏教育2024年01期

课程思政理念下小学数学跨学科综合育人的实践探索

作者:仲秋月 字体:      

【关键词】课程思政;小学数学;跨学科;综合育人;《认识百分数》

【中图分类号】G623.5  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009(2024)01-0087-05

中共中央、国务院印发的《关于新时代加强和改进思想(试读)...

江苏教育

2024年第01期