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思政课主题情境教学设计:认识深化、样态构建与提升策略 -江苏教育·中学教学版2024年02期

思政课主题情境教学设计:认识深化、样态构建与提升策略

作者:束晓霞 字体:      

【摘 要】针对思政课教师教学设计意识与能力较弱的现实问题,帮助教师深入理解主题情境教学,把握主题情境教学的结构化、生活化、层次性、生成性特点,从确定主题、理清主线、铺展情境、提炼问题等环节进行主题情境教(试读)...

江苏教育·中学教学版

2024年第02期