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英文名著以读促写的活动设计-教师博览·下旬刊2025年01期

英文名著以读促写的活动设计

作者:高友明 李爱华 字体:      

[摘 要] 在初中英语课程体系中,英文名著阅读占据了一定的教学时长。教师在教学经典文学作品时,通常会采用传统的经典阅读教学法,开展略读(skimming)、寻读(scanning)和细读(careful reading)等教学活动。然而(试读)...

教师博览·下旬刊

2025年第01期