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模型建构与迁移:从沉淀溶解平衡到固一气热解平衡的深度教学-化学教学2026年04期

模型建构与迁移:从沉淀溶解平衡到固一气热解平衡的深度教学

作者:庞立霞 字体:      

中图分类号:G633.8 文献标识码:B 文章编号: 1005-6629(2026)04-0093-05

高考化学反应原理的命题,不仅注重真实情境,更强调对概念本质的深度理解。其中,固-气热解平衡类试题频现,旨在探查学生是否超越了(试读)...

化学教学

2026年第04期