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基于认知负荷理论培养工程思维的教学实践-化学教学2026年04期

基于认知负荷理论培养工程思维的教学实践

作者:夏建敏 潘红 毛柏懿 丘惠娟 字体:      

中图分类号:G633.8 文献标识码:B 文章编号: 1005-6629(2026)04-0050-08

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化学教学

2026年第04期