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从竞赛视角浅析青年教师专业成长:目标、路径与成效-广东教育(职教版)2025年12期

从竞赛视角浅析青年教师专业成长:目标、路径与成效

作者:李倩 字体:      

一、绪论:“竞赛驱动”机制的效能分析

职业教育承担“为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑”的任务,职业院校教师队伍直接关系到技能人才培养的质量和效益。通常情况下,中职学校青年教师任教时间较(试读)...

广东教育(职教版)

2025年第12期