当前，中等职业学校思想政治课程评价体系存在不足，主要表现为知识本位评价取向与素养培育目标失衡、终结性评价主导与过程性评价缺失的双重困境。实践研究表明，过度倚重笔试测评手段会导致评价结果与课程目标产生偏（试读）...
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