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中小学教师心理归属感提升策略-广东教育(综合)2024年10期

中小学教师心理归属感提升策略

作者:何聪怡 郭林 字体:      

“心理归属感”是一种隶属感,即教师在集体中感受到被尊重、被支持,对集体有亲切、自豪感,并愿意长期融入,承担自己角色的权利与义务,将个人成长与学校发展相统一的正向情感感受。提升“心理归属感”对于促进教师(试读)...

广东教育(综合)

2024年第10期