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联结人智协同学习干预的设计与应用:理论模型及实践框架-电化教育研究2025年07期

联结人智协同学习干预的设计与应用:理论模型及实践框架

作者:于爽 叶俊民 尹兴翰 吴林静 刘清堂 赵刚 字体:      

一、引 言

中共中央、国务院发布的《中国教育现代化2035》强调,利用现代技术加快推动人才培养模式改革,实现规模化教育与个性化培养的有机结合。学习干预是促进个性化学习的关键策略2,通过有针对性的教育策略和活动(试读)...

电化教育研究

2025年第07期