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生成式人工智能赋能课堂教学的形态层级与进阶路径 -电化教育研究2025年06期

生成式人工智能赋能课堂教学的形态层级与进阶路径

作者:卢宇 汤筱玙 字体:      

[摘   要] 生成式人工智能深度赋能课堂教学,既是技术演进的必然趋势,也是教育高质量发展的内在需求。文章系统阐释了不同赋能形态的内涵特征与内在关联,构建了生成式人工智能赋能课堂教学的形态层级框(试读)...

电化教育研究

2025年第06期