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“名师课堂”促进乡村教师专业发展:机理、困局与破解-电化教育研究2024年10期

“名师课堂”促进乡村教师专业发展:机理、困局与破解

作者:陈文峰 崔亚萌 汪基德 字体:      

[摘   要] “名师课堂”作为一种典型的网络研修模式,注重名师与乡村教师间的互动与协作,已成为我国促进乡村教师专业发展的重要举措。已有研究从不同方面对“名师课堂”进行了宏观探讨,但并未立足微观(试读)...

电化教育研究

2024年第10期