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以学习者为中心的智联学习环境:内涵、框架与实施路径-电化教育研究2024年10期

以学习者为中心的智联学习环境:内涵、框架与实施路径

作者:祁彬斌 包昊罡 郑娅峰 李艳燕 字体:      

[摘   要] 学习环境的构建是教育数字化转型、学与教方式变革的基础。推动学习环境的改造与智能升级,构建以学习者为中心的智联学习环境,实现精准推送学习服务,是发展数字教育、建设高质量教育体系的现(试读)...

电化教育研究

2024年第10期