摘要 本文以人美版美术新教材一年级上册第三单元“我是生活小达人”为例，探讨如何在义务教育第一学段美术教学中有效融入“欣赏·评述”实践活动，通过设计符合低年级学生生活经验及能力的趣味审美感知活动，激发学生（试读）...
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