教学创新源于对教学内容的深度解析与教学实践的反思重构。在高中地理课堂，教师应以课程标准为纲、教材为基，根据对学情的动态观测与科学诊断，开展实践教学。鲁教版地理必修第一册第一单元《从宇宙看地球》内容极为（试读）...
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