摘要：计算思维是重要的信息科技学科核心素养，“迁移”是计算思维教学的旨归，探究则是实践领域普遍采用的教学方式。然而，在学科探究教学中，探究方向的选择（正向抑或逆向）往往基于教学时间或教学条件，鲜有研究（试读）...
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