摘要：如何有效释放多源异构教育数据的价值潜能，已成为教育数据治理领域的核心关切。教育数据“使能”的前提，是以通用语义模型实现教育数据的一致性表达与计算，从而突破多系统间的数据“隔离”，提升数据的规范性（试读）...
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