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数智化赋能教联体建设的学校实践-中国德育2026年05期

数智化赋能教联体建设的学校实践

作者:杨娜青 吴铮铮 字体:      

立足集美学村深厚的“嘉庚精神”文化底蕴,以“修和协美”为核心理念,创新构建“1235”育人模式,通过数智平台整合校内外资源,积极探索“同心、同修、同声、同行、同向”五条实践路径,推动家长从被动配合转为主动(试读)...

中国德育

2026年第05期