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“院士故事”育人:小学德育微课探索-中国德育2026年05期

“院士故事”育人:小学德育微课探索

作者:童军 字体:      

作为培育时代新人的奠基工程,小学德育必须立足国家战略需求,打破传统教育壁垒,探索兼具思想高度与实践温度的育人路径。地处“院士之乡”,依托本土院士资源开展德育工作,具有得天独厚的优势。学校将本土院士故事(试读)...

中国德育

2026年第05期