整本书阅读教学中的重中之重是教学设计，教学设计的探索之路尚存有一定差距，从而导致整本书阅读教学理念不能行之有效地付诸教学实践，实现“整本书阅读与研讨”的设置初衷。为此，本文重点从教学设计角度，对路遥先（试读）...
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