摘要：在“三新”背景下，教师应转变身份，构建以“课前情境导学”“课中活动导学”“课后任务导学”为主体的高中语文课堂导学策略，引导学生开展自主、合作、探究学习。在高中语文课堂导学策略中，任务是核心，活动（试读）...
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