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小学生言语自我认知:内涵、规律和教学实践-语文建设·下半月2024年11期

小学生言语自我认知:内涵、规律和教学实践

作者:掌健 张雨涵 字体:      

【摘要】言语自我认知是指个体以自我言语经验来解释自我言语知觉,体现的是言语水平的自我认知程度。语文学科是培养学生言语自我认知能力的重要学科。言语自我认知具有发展性、准确性、差异性的特征。言语自我认知的(试读)...

语文建设·下半月

2024年第11期