【摘要】在教育评价改革的背景下，阶段性评价概念被提出，其在教学实践和理论研究中都需要得到关照。从实施层面，阶段性评价可以通过纸笔测试、非纸笔测试、二者相结合三条路径落实。不同实施路径能够满足不同的评价（试读）...
登录
