虽然有课程内容支撑，高考命题也予以重点关注，但总体上，语文学科中的批判性思维培养还是处于“种试验田”阶段，原因在于批判性思维学业质量目前尚不明朗，这导致培养目标零散，内容随机，教学的“起点"和"终点"未能（试读）...
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