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数智赋能《骆驼祥子》思辨性阅读教学设计-语文建设·上半月2026年03期

数智赋能《骆驼祥子》思辨性阅读教学设计

作者:杨志华 字体:      

【教学目标】

(1)通过数字化史料感知时代背景,通读作品并梳理祥子悲剧命运的多重原因,为思辨分析奠定基础。

(2)借助数智工具与小组合作,探究悲剧原因的内在关联并绘制可视化逻辑图谱,理解人物形象和小说艺术(试读)...

语文建设·上半月

2026年第03期