阅读并不是读者对文本信息的机械吸收，而是在理解感知的基础上进行加工、处理和建构的过程。因此，读中有思是高效阅读的重要标准，也是六年级上册第一单元“阅读时能从所读的内容想开去”这一语文要素的理论之基，旨（试读）...
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