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基于核心素养的人工智能课程教-学-评”一致性实践-中国信息技术教育2026年05期

基于核心素养的人工智能课程教-学-评”一致性实践

作者:郝露茜 字体:      

中图分类号:G434文献标识码:A论文编号:1674—2117(2026)05-0090—05

引言

随着人工智能技术的快速发展和新课程标准的深人实施,如何在高中阶段开展高质量的人工智能教育成为当前教育改革的重要议题。《中小学人(试读)...

中国信息技术教育

2026年第05期