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与其观望,不如行动-中国信息技术教育2025年08期

与其观望,不如行动

作者:金陵 字体:      

《生成式人工智能在历史教学中的应用与思考》一文是江门市新会尚雅学校(初中部)历史教师冯健彬实验微课程教学法的产物。

记得2024年7月,第二届微课程教学法专项培训在海拉尔举行。那是“做中学”的培训。由于微课(试读)...

中国信息技术教育

2025年第08期