［摘 要］小学英语属于外来语言，对学生有较强的吸引力。教师要抓住语言学科的独特属性，从人文性、综合性、实践性等角度出发，整合多种资源，进行跨学科教学设计，给学生提供更多探知的方法和路径。这样打破学科界限（试读）...
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