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任务驱动:道德与法治学科项目化学习的实践探索-小学教学参考(综合)2024年06期

任务驱动:道德与法治学科项目化学习的实践探索

作者:朱才龙 字体:      

[摘 要]在一年级“适应新生活”的主题教学中开展适应性教育,能够促进学生的身份认知,使学生从学习环境、身边人物到学习任务形成合理适应,以良好的心理状态实现积极学习和有效成长。教师应立足课程目标要求,统整(试读)...

小学教学参考(综合)

2024年第06期