［摘 要］在小学高年级心育中，教师要立足学生的心理发展特点，利用绘画心理技术践行积极心育。教师要引导学生以画为镜，用“动物自画像”“爬山图”等，趣化自我认识；以画抒情，用“情绪温度计”“儿童曼陀罗”等，（试读）...
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