［摘 要］教师要立足数学课程标准和教材，优化单元作业设计，让学生享受完成作业的乐趣，实现核心素养的发展。以人教版数学教材四年级下册“运算定律”单元作业为例，基于小学数学单元作业设计的原则，通过梳理单元教（试读）...
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