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道德与法治教学中学生审辩式思维培养策略-小学教学参考(综合)2024年04期

道德与法治教学中学生审辩式思维培养策略

作者:刘军 赵玉霞 字体:      

[摘 要]审辩式思维是促进学生深度学习的重要思维方式之一。在小学道德与法治教学中,教师注重培养学生的审辩式思维,有助于发展学生的高阶思维,提升学生的核心素养。结合道德与法治课程特点以及学生的兴趣爱好,教(试读)...

小学教学参考(综合)

2024年第04期