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基于真实情境的科学高阶学习活动设计 -小学教学参考(综合)2024年03期

基于真实情境的科学高阶学习活动设计

作者:沈马平 字体:      

[摘 要]高阶思维是指发生在较高认知水平层次上的心智活动或认知能力。科学课堂中,教师可通过高阶学习活动,助力学生深度学习、发展核心素养。具体来说,要研究真实问题、开展真实探究、优化真实对话,使学生在情境(试读)...

小学教学参考(综合)

2024年第03期