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基于 HPS 教育理念渗透科学本质观的安培力方向教学设计-物理教学探讨2026年04期

基于 HPS 教育理念渗透科学本质观的安培力方向教学设计

作者:施云天 桑芝芳 字体:      

《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》明确提出 [1] :物理教学要培养学生的科学思维、探究能力与社会责任感,发展学生对科学本质的认识。科学本质(Nature of Science, NOS)对于科学教育具有重要价值,(试读)...

物理教学探讨

2026年第04期