摘 要：基于知识发生过程的高中物理单元教学，要求教师在单元整体教学指引下揭示知识的本质、顺序与联系。将“力传感器”作为一个教学单元，把力传感器的技术意义、工作原理、实际应用三大模块根据知识发生过（试读）...
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