摘 要：探讨了在“质量的测量”新课教学中实施项目化学习的策略，通过融合“科学史+模型建构”的方法，突出教学主线，并促进科学思维的发展。通过“固托盘—定底座—加螺母—设砝码—添游码—标刻度”等步骤，（试读）...
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