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正确理解比值定义法 改进高中物理概念教学策略-物理教学探讨2024年08期

正确理解比值定义法 改进高中物理概念教学策略

作者:顾洪旭 蒋浩然 字体:      

摘   要:物理概念是高中物理知识最基本的组成元素。学生能否正确理解物理概念是学习物理知识的前提。在高中物理教材中,有众多物理概念是由比值定义法定义的。因此,正确理解比值定义法,并由此展开有效的教学(试读)...

物理教学探讨

2024年第08期