摘 要：新人教版普通高中物理教材已将“力的合成”与“力的分解”合为一节，并将力的分解由“根据实际情况确定”改为“按具体问题来确定”，而调研却发现一线实际教学仍未发生变化。为此，对“等效替代”（试读）...
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