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中学物理教师知识共享现状、机制及路径研究-物理教学探讨2024年05期

中学物理教师知识共享现状、机制及路径研究

作者:李富强 高倩 字体:      

摘   要:知识共享是促进教师专业成长、提升教研共同体整体竞争力的有效方式。通过定量调查,研究中学物理教师知识共享的现状,探索其知识共享的内在机制,并在此基础上提出知识共享的路径与策略。研究表明(试读)...

物理教学探讨

2024年第05期