关键词：支撑；俯撑跪撑；教学设计
中图分类号：G623 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2025）02-0070-04
水平一支撑组合教学坚持“健康第一”的课程理念，贯彻“立德树人（试读）...
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