摘 要：本研究运用文献资料、实证研究等方法，立足于体育学科核心素养的培育，梳理了体育课程问题化教学及教学问题设计的基本内涵。基于“五何”问题法和布鲁姆认知目标教学理论等，结合体育学科特点与教学实践（试读）...
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