摘 要:文章探讨了名师工作室通过分层架构与多维联动促进体育教师的专业发展实践路径。通过为不同层级的教师设定具体的发展目标和任务,工作室构建了一个个性化与协同发展并重的环境。文章描述了阅读、实践、研(试读)...