摘 要：随着小课间时间的优化延长，小课间俨然已经成为学校教育的重点关切和改革要点。本研究基于小课间活动的现实问题，从身心健康促进视角对小课间活动的现实需求进行深入分析，并探究小课间活动的实践路径：（试读）...
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