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基于数学“根本”的深度学习策略-数学教学通讯·小学版2024年01期

基于数学“根本”的深度学习策略

作者:周福强 字体:      

[摘  要] 深度学习指教师以核心素养为导向进行教学设计,引导学生探寻数学本质、开展数学思考、体会数学思想的过程。数学的“根本”在于学科的核心素养,实现深度学习应以落实核心素养为根本目标。学生通过亲(试读)...

数学教学通讯·小学版

2024年第01期