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从松散耦合到实质共生:素养导向下劳动教育 校家社协同的校本实践与优化策略-师道(人文)2026年10期

从松散耦合到实质共生:素养导向下劳动教育 校家社协同的校本实践与优化策略

作者:吴薰 字体:小   中   大

一、问题的提出

《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》在“劳动教育的组织实施”方面强调:“中小学要推动建立以学校为主导、家庭为基础、社区为依托的协同实施机制,形成共育合力。”

劳动教育的有效实施依赖多方协(试读)...

师道(人文)

2026年第10期