现在,在教育领域,一说起常识,很多人将其等同于老生常谈、缺乏科学等,并加以贬斥。我认为,对常识需要深入辨析,并正确对待。
一、常识与卓识
“老马识途”“姜还是老的辣”常被用于说明老年人因为经历得多所以更(试读)...