现在，在教育领域，一说起常识，很多人将其等同于老生常谈、缺乏科学等，并加以贬斥。我认为，对常识需要深入辨析，并正确对待。
一、常识与卓识
“老马识途”“姜还是老的辣”常被用于说明老年人因为经历得多所以更（试读）...
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