周二下午，最后一节语文课，原本是要上一节关于日记的习作课的。课件上展示着日记的规范格式，我准备引导孩子们理解写日记就是“用心记录下生活中值得记住的事情”。然而，孩子们显然心不在焉——窗外的树枝摇晃得越（试读）...
登录
