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美育导向下小学数学项目化学习的创新实践-师道(人文)2025年10期

美育导向下小学数学项目化学习的创新实践

作者:余洋 詹妍 字体:      

美育强调跨学科融合与创造性实践,项目化学习正是实现这一理念的有效路径。它通过综合性、创造性的活动,推动学生在真实情境中深度理解知识,实现美育与智育的协同发展。

在小学数学教学中,借助视觉化、具身化等策略(试读)...

师道(人文)

2025年第10期