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情境任务学习,催化儿童的“创想力”-师道(人文)2025年01期

情境任务学习,催化儿童的“创想力”

作者:施敏华 字体:      

王朴在《解读创想力》一文中如是定义:“创想力是一种在红海中发现蓝海的洞察力、创造力和想象力。”这一内涵解读来源于中国业界首个电子商务营销理论体系。毋庸置疑,无论什么时代,创想力在任何一个领域都至关重要(试读)...

师道(人文)

2025年第01期