随着系列教育政策的推出、教育观念的革新和发展，指向核心素养的低年段学业测评成为重要研究课题，如何在不进行纸笔考试的情况下对学生的学习效果和素养发展进行有效评价？游戏化测评、活动化测评成为当前主流的探索（试读）...
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